Стажёрская практика на базе МБОУ «Дружбинская СОШ»

Коллектив МБОУ «Дружбинская СОШ» провёл первую стажёрскую практику  по теме: «Формирование профессиональных компетенций для   эффективной реализации ФГОС основного образования и профессионального стандарта «Педагог».  В мероприятиях, организованных региональной инновационной площадкой, приняли участие педагоги и руководители одиннадцати образовательных учреждений Алейского района, всего 42 человека. 

Программа стажёрской практики была очень насыщенной. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Немирич Татьяна Петровна провела семинар по выше названной теме. Далее слушатели приняли участие в теоретическом марафоне, который представили педагоги Дружбинской школы: Немирич Т.П. («Инновационный проект «Программа развития педагогического профессионализма в условиях введения ФГОС общего образования» как начальная ступень реализации профессионального стандарта педагога»), Нечепуренко И.Е. («Активные методы обучения – один из способов формирования метапредметных компетенций учащихся»), Выходцева Г.Н. («Инклюзивное образование школьников – одна из компетенций педагога»), Степанова Е.В. «Проблемный вопрос – один из методов развития  самостоятельной активности учащихся»), Маркова Т.Г. («Технология сотрудничества как способ формирования коммуникативной компетенции учащихся на уроках немецкого языка»), и Жукова Н.В. («Организация исследовательской работы во внеурочной деятельности в рамках учебного предмета «Химия»).

Локализация изученного опыта, презентация практик были представлены на серии открытых уроков:  в 3 классе, цель урока - демонстрация активных методов обучения на уроке математики  в процессе открытия новых знаний (Нечепуренко И.Е.); в 5 классе, цель - организация урока русского языка в классе смешанного типа в процессе инклюзивного образования (Выходцева Г.Н.);  в 8 классе, цель - демонстрация создания проблемной ситуации на уроке истории как один из методов развития  самостоятельной активности учащихся (Степанова Е.В.);  в  10  классе, цель - использование  технологии сотрудничества как способа формирования коммуникативной компетенции учащихся на уроках немецкого языка (Маркова Т.Г.) и на занятии кружка «Юный химик» в 8-10 классах, цель - организация исследовательской работы во внеурочной деятельности в рамках учебного предмета «Химия» (Жукова Н.В.). Педагоги, присутствующие на уроках, должны были заполнить таблицы, подготовленные предметниками по тем проблемам, которые обозначены в презентациях теоретического марафона.

Третий этап стажёрской практики - работа в малых группах по проектированию улучшения, изменения способов деятельности  с учетом внедрения идеи нового опыта в условиях другой образовательной организации. Педагоги работали в четырёх творческих группах, создавали проекты разной тематики применительно к общеобразовательному учреждению, затем состоялось представление и обсуждение результатов групповой работы. Заключительным этапом стал рефлексивный анализ результатов стажировки.

Педагогам каждой школы района, присутствующим на стажёрской практике, были представлены методические материалы по теме стажировки; презентации педагогов, а также методические материалы выставлены на сайте региональной инновационной площадки МБОУ «Дружбинская СОШ» и доступны каждому желающему.

Мероприятия стажёрской практики подготовлены и проведены на высоком методическом уровне, заинтересовали всех присутствующих, опыт очень интересный.